التَّقويم المكتوب على درس البدل

يسري سلال 12 أكتوبر 2018 | 12:31 ص 2914 مشاهدة

أسئلة على درس

(البدل )

 

(1 ) “حب الوطن ولاء يستحق التقدير، وأبناء الأمة جميعهم يحملون هذا الحب  وهو شعور سماته طيبة لا حيلة للإنسان به طالما أن الإنسان يحمل الحب لا البغض فكم من مواطن يخلص الحب للوطن ويعمل من أجل رفعته “.

– استخرج من العبارة ما يأتي بدلًا، وبين نوعه.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(2 ) “خلق الله الإنسان وفضله على المخلوقات كلها ليعمل الطاعات لا المعاصي، وذلل له ما في هذا الكون حتى ينتفع به، ويكسب حسنات تقربه إلى الخالق سبحانه. فكم من إنسان عاقل فاز بالدنيا خيرها وبالآخرة نعيمها “.

أ ) استخرج من الفقرة بدلين مختلفين، واضبطهما.

ب ) أحب أمي ….. (ضع مكان النقط بدل اشتمال ).

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(3 ) “إن التقدم في عصرنا سريع سريع، ولابد أن نساير هذا التقدم الذي يحتاج منا إلى عقول تفهم ما تتعلمه، وتطبقه بصورة يبدو التفوق الإبداع من خلالها، والتعليم في مدارسنا يتجه الآن إلى تنشئة عقول تفهم بوعي، وتطبق بمهارة وتبدع بتفوق،حتى نبنى المستقبل المشرق “. 

(أ ) استخرج من القطعة السابقة بدلًا، وبين نوعه.

(ب ) تحرك الجيش معظمه. إعراب (معظمه ): (بدل مطابق – بدل اشتمال – بدل بعض من كل ). اختر الإجابة الصحيحة.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(4 ) أصبحت المكتبات جميعها ملتقى الشباب هممهم يتطلعون إلى مستقبل يبشر بالخير وغد إشراقه الخير وقد كشفت الكتب معظمها بل كلها عن فوائدها الكثيرة فيجب التسلح بأمرين: العلم والمثابرة كليهما.

أ ) استخرج: بدلا مطابقًا – بدل بعض من كل – بدل اشتمال. مع الإعراب.       

ب ) أحب رأي الطالب المجد. حول ما تحته خط إلى بدل، مع بيان نوعه.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(5 ) عيّن البدل والمبدل منه وعلامة إعرابه ونوعه في الجمل الآتية:

1- انتفع بعلي علمه.                                    

2- استخلف الفاروق عمر.

3- أكره البيئة تلوثها.                                  

4- هذا التلميذ يذاكر واجبه.     

5- قرأت القصيدة نصفها.                             

6- نسق البستانى الحديقة أشجارها.

7- تعطلت الطائرة محركها.                           

8- أحب الشاعر شوقى.     

9- أطربنى البلبل صوته.                             

10- سرنى هذا الطالب المجتهد.   

11- فتح مصر القائد عمرو بن العاص.           

12- بهرتنى القصيدة معانيها.

13- جنّبك الله الأمرين: الفقر والهرم، وأذاقك البردين برد العين وبرد العافية.

14- إنما الله إله واحد.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(6 ) صغ من كل جملة مما يأتي جملة أخرى فيها بدل ومبدل منه، مع المحافظة على المعنى:

1- يعجب السياح بآثار مصر.                 

2- أحافظ على سلامة أوراق الكتب.

3- الأستاذ ينفعنى بنصائحه.                 

4- أكره أن تتلوث البيئة.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(7 ) اجعل التمييز فيما يأتي بدلًا:

1- طابت الإسكندرية هواء.

2- سرني البحر هدوءًا.

3- نسقت الحديقة شجرًا.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(8 ) قدم الصفة على الموصوف، وأعرب المتأخر منهما:

1- قرأت سيرة صلاح الدين البطل. 

2- لقب شوقي الشاعر بأمير الشعراء.

3-  أكبرت أخاك المجتهد.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(9 ) عين المبدل منه والبدل، وبين نوعه، ثم أعربه  فيما يأتي:

1- كانت السيدة عائشة ذات ذكاء.

2- بنى الخليفة المعز القاهرة. 

3- رجع الجيش معظمه من الحرب.                               

4- يسرني الطفل براءته.

5- قرأت الكتاب نصفه.    

6- لقب الشاعر أحمد شوقي بأمير الشعراء

7- زارني أخوك محمدٌ.              

8 – بعتُ الحقلَ نصفَهُ.          

9- تمزَّقَ الثوبُ أكمامَه.                                 

10- أعجبني العصفورُ.

11- علّمنا المعلّمُ صلاحٌ.

12- تولى الخلافة الفاروق عمر بعدَ الصديقِ أبى بكرٍ.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(10 ) عين البدل المطابق فيما يلي، واضبط حركة آخره:

1-  “اهدنا الصّراطَ المستقيمَ، صراطَ الذين أنعمتَ عليهم غَيْرِ المغضوبِ عليهم ولا الضالين “.

  1. “كذبت قومُ نوحٍ المرسلين، إذ قال لهم أخوهم نوحٌ ألا تتقون “.

3-  أحيا أمير المؤمنين محمد سنن النبي حرامها وحلالها.

4- “جعل الله الكعبة البيت الحرام قيامًا للناس “. 

5-  إنّ الأسودَ أسودَ الغابِ همتها    يوم الكريهة في المسلوب لا السلب.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(11 ) عين بدل البعض من كل، وبدل التفصيل بعد الإجمال فيما يلي:

1- حفظتُ القصيدةَ أجمل أبياتها.

2-  “ولله على الناس حجُّ البيت مَنْ استطاع إليه سبيلًا “.

3- قال رسول الله ـ صلى الله عليه وسلم ـ: “الدنيا يومان: يوم فرح ويوم هم، وكلاهما زائل “.

4-  أداوي حجود القلب بالبر والتقوى      ولا يستوي القلبان: قاسٍ وراحم.

5- “قل إنّما حرم ربي الفواحش ما ظهر منها وما بطن “.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(12 ) عين بدل الاشتمال فيما يلي، وأعربه:

1-  “يسألونك عن الشهر الحرام قتالٍ فيه قل قتال فيه كبير “.

2-  “قتل أصحاب الأخدود * النارِ ذات الوقود “.

3-  استمتعتُ بالمنظرِ جمالِه.

4-  أنّ السيوف غدوها ورواحها      تركت هوازن مثل قرن الأعضب.

5-  أقدر المواطن حرصه على نظافة بيئته.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(13 ) عين البدل، ثم أعد صياغة العبارات التالية ليصبح البدل مضافًا إلى المبدل منه، وأجرِ التغير المناسب:

1- طربتُ للشاعر إنشاده.      

2-  تأثرت بالجاحظ أسلوبه.

3-  ازدهرت عمان أبنيتها.

4-  قرأت القصة بدايتها.    

5- ازدانت الشوارع أرصفتها.

6- أحببتُ الطلبة عملهم وخلقهم.

7- قرأت القصة ثلثها 

8 – أعجبتني القصة أسلوبها.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(14 ) ضع كل بدل مما يأتي في فراغه المناسب، ثم بين نوعه:

           [عبيرها – أبو بكر الصديق – نصفها – آثارها – خليل مطران ].

1- لقب الشاعر ……… بشاعر القطرين.

2- أعجب السائح بمصر ………

3- قرأت القصة ………. 

4- كان الخليفة ………. أول الخلفاء الراشدين.

5- أعجبتني الزهرة …….

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(15 ) ضع بدلا مناسبا مكان النقط فيما يأتي، وبين نوعه وأعربه:

1- أعجبني رفاعة الطهطاوي …….  

2- يسمى الخليفة ……. بالفاروق. 

3- قرأت القرآن …….  

4- فرحت بهذا…….  

5- أسعدني المدرس …….  

6- أصلحت التمثال …….  

7-  شرب المريضُ الدواءَ …….  

8- بعتُ الحقلَ …….

9- أدهشني المعلمُ …….  

10- الضمائر ثلاثة أنواع …….  

11- تمزَّق الثّوبُ …….  

12-  قرأت عن الخليفة …….  

13- زارَني أحوكَ …….  

14- قابلتُ أصدقائي …….

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

(16 ) (كان الشيخ محمد صديق المنشاوى نمطا فريدا في قراءة القرآن الكريم، بدأ حياته منذ صغره، وقد طاف بالوطن العربي معظمه، يقرأ للعرب كلهم ، وقد أطربنا صوته عذوبته ).

– استخرج من الفقرة السابقة ما يلي:

– بدلا مطابقا مرفوعا، وآخر مجرورا.

– بدل بعض من كل، وبين الرابط.

– بدل اشتمال، وأعربه.